中班端午节美术手工教案

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一、活动主题

“欢乐端午，多彩龙舟”

二、活动目标

认知目标

让幼儿了解端午节的由来和习俗，知道赛龙舟是端午节重要的传统活动。

引导幼儿观察龙舟的外形特征，包括龙舟的形状、颜色、龙头和龙尾的样子等。

技能目标

培养幼儿的手工制作能力，如剪、贴、画等技能，能独立完成一个简单的龙舟手工。

通过小组合作的方式制作龙舟，锻炼幼儿的团队协作能力和沟通能力。

情感目标

激发幼儿对端午节传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

让幼儿在制作龙舟的过程中体验快乐和成就感，感受节日氛围。

三、活动重难点

重点

引导幼儿用各种材料制作出具有特色的龙舟，准确表现龙舟的基本形状和主要特征，如龙头高昂、龙尾上翘等。

帮助幼儿在制作过程中掌握剪、贴、画的技巧，使手工制作顺利进行。

难点

如何引导幼儿表现出赛龙舟时的热闹场景和人物的动态姿势，如划船者奋力划桨的动作。

促进小组内幼儿的有效沟通与协作，确保每个幼儿都能参与到龙舟制作中，并发挥自己的作用。

四、活动准备

材料准备

各种颜色的彩纸、卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔、冰棍棒、一次性筷子、绳子、塑料眼睛（可用于装饰龙头）等。

有关端午节赛龙舟的视频、图片、故事书。

展示用的展板或大桌子，用于展示幼儿的作品。

经验准备

在活动前，和幼儿简单讨论过端午节的一些习俗，如吃粽子、挂艾草等，让幼儿有一定的节日文化认知基础。

五、活动过程

导入部分

播放一段端午节赛龙舟的热闹视频，视频中要清晰地展示龙舟的样子、赛龙舟的场景以及周围观众欢呼的画面。播放完后，问幼儿：“小朋友们，你们在视频里看到了什么呀？他们在做什么呢？” 引导幼儿回答出赛龙舟，并让幼儿分享自己看到的龙舟是什么样子的。

拿出一本关于端午节的故事书，给幼儿讲一讲端午节赛龙舟的传说，让幼儿进一步了解赛龙舟的由来和意义。

观察与讨论

展示一些不同风格的龙舟图片，有写实的、卡通的、色彩鲜艳的和简约风格的。引导幼儿观察龙舟的各个部分，如龙头、龙身、龙尾、船桨等，问幼儿：“你们看，龙舟的头像什么呀？龙身是什么形状的呢？龙尾又有什么特别的地方呢？” 鼓励幼儿积极发言，说出自己观察到的细节。

组织幼儿讨论制作龙舟需要用到哪些材料和方法。可以先让幼儿自己思考，然后小组内交流，最后每个小组推选一名代表来分享他们的想法。

制作龙舟

将幼儿分成若干小组，每组 4 - 5 人。给每个小组发放制作材料。

指导幼儿制作龙舟的步骤：

用较大的卡纸或硬纸板剪出龙舟的船身形状，可以是长条形的，前端微微上翘像龙抬头的样子。幼儿可以根据自己的想象来设计船身的形状和大小。

用彩纸剪出龙头和龙尾的形状，或者用彩色卡纸折叠、粘贴出立体的龙头和龙尾。如果使用塑料眼睛等材料，可以在这个时候装饰到龙头上，让龙头更加生动。教师在旁边观察幼儿的操作，对于剪不好形状的幼儿，可以在纸上画出简单的轮廓，让幼儿沿着线剪；对于立体感不强的龙头制作，可以给幼儿示范如何折叠和粘贴能让龙头更有立体感。

用冰棍棒或一次性筷子粘贴在船身两侧作为船舷，表现出龙舟的结构。在粘贴过程中，提醒幼儿注意胶水的使用量，不要太多以免弄脏作品，也不要太少导致粘贴不牢固。

用彩纸剪出船桨，数量根据幼儿自己的设计而定。可以让幼儿发挥想象，船桨可以是不同颜色和形状的。然后将船桨粘贴在龙舟两侧，注意要体现出划桨的动态感，可以稍微倾斜一些角度。

鼓励幼儿用彩笔在龙舟上画出各种图案，如鳞片、花纹等，为龙舟增添色彩和细节。对于绘画能力较弱的幼儿，可以提供一些简单的图案模板，如圆形、三角形等，让他们进行临摹或组合。

每个小组用绳子将龙舟系起来，方便展示。在系绳子的过程中，引导小组成员互相帮助，共同完成。

展示与分享

将制作好的龙舟展示在展板或大桌子上，让每个小组有机会向其他幼儿介绍自己的作品。可以让幼儿说一说自己小组制作的龙舟有什么特别之处，比如独特的颜色、有趣的装饰或者是在制作过程中的小故事。

组织幼儿互相参观其他小组的龙舟作品，鼓励他们互相欣赏和评价。教师可以引导幼儿从龙舟的外形、色彩、制作技巧和创意等方面进行评价，如：“你觉得哪个龙舟的颜色最漂亮？为什么？”“你最喜欢哪个龙舟的龙头？它有什么特别的地方？”

六、活动延伸

在美工区投放更多与端午节相关的材料，如粽叶、彩泥等，鼓励幼儿继续创作端午节主题的作品，如用彩泥捏粽子、用粽叶制作小手工等。

在阅读区投放更多关于端午节的书籍，让幼儿在自由活动时间可以进一步了解端午节的其他习俗和文化内涵。

在角色扮演区，可以设置赛龙舟的场景，让幼儿扮演划船者、观众等角色，进一步体验端午节赛龙舟的乐趣和氛围。

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起制作一个与端午节相关的手工，如制作纸粽挂饰，将端午节的快乐和文化带回家中。